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隻有1%的父母知(zhī)道,帶孩子旅行的真正意義
來源: | 作者:laiyelvyou | 發布時間: 2019-05-08 | 446 次浏覽 | 分(fēn)享到:
經濟水平的提高,讓孩子全面發展的渴望,讓兒童旅行變成熱門,各種“去(qù)哪兒”火(huǒ)爆,從每個周末的公園遊,到五一(yī)、十一(yī)的國内遊,再到寒暑假的境外(wài)旅行費(fèi)用,已經繼擇校費(fèi)用、興趣班費(fèi)用之後,位列第三大(dà)教育花錢殺手。在“長見識”的背後暗流湧動的是消費(fèi)層次的較量:你帶不帶孩子出去(qù)玩?你帶到哪裏去(qù)玩?你們住什麽酒店(diàn)?孩子的玩伴都去(qù)過哪裏?你們買什麽禮物(wù)回來給老師同學?這一(yī)個假期的出行,在孩子的作文裏怎麽被描述?

不要以“長見識”的名義綁架了家庭

經濟水平的提高,讓孩子全面發展的渴望,讓兒童旅行變成熱門,各種“去(qù)哪兒”火(huǒ)爆,從每個周末的公園遊,到五一(yī)、十一(yī)的國内遊,再到寒暑假的境外(wài)旅行費(fèi)用,已經繼擇校費(fèi)用、興趣班費(fèi)用之後,位列第三大(dà)教育花錢殺手。在“長見識”的背後暗流湧動的是消費(fèi)層次的較量:你帶不帶孩子出去(qù)玩?你帶到哪裏去(qù)玩?你們住什麽酒店(diàn)?孩子的玩伴都去(qù)過哪裏?你們買什麽禮物(wù)回來給老師同學?這一(yī)個假期的出行,在孩子的作文裏怎麽被描述?


放(fàng)假前後,在媽媽們接孩子放(fàng)學的聚點,在辦公室有孩子的父母中(zhōng)午吃飯的時候,在你跟鄰居家長碰面的寒暄裏,聊的都是“放(fàng)假你們去(qù)哪啊”,這一(yī)句話(huà)背後,體(tǐ)現的不是你的教育觀念,而是你有錢有閑嗎(ma)?你玩得起嗎(ma)?不管你是真心想帶孩子出去(qù)“長見識”,還是比較心做祟,不管你願意不願意,不管你的經濟實力如何,你都被卷入這陣風中(zhōng),不能不去(qù),也不得明辨。爲炫耀而去(qù)旅行,不如不要去(qù)!

見到了,不等于長了見識

城市化生(shēng)活帶來了玩伴匮乏、自然接觸匮乏,電子設備和大(dà)型遊樂場泛濫,爲彌補這一(yī)缺失,我(wǒ)們選擇帶孩子出行。可是我(wǒ)們帶孩子去(qù)香港,去(qù)韓國,去(qù)馬爾代夫,去(qù)歐美,現在還推出了最适合帶孩子去(qù)的十家度假酒店(diàn)……,這些量身定做的高大(dà)上旅行,隻是把孩子從你家門口商(shāng)場裏的小(xiǎo)遊樂場,帶到了一(yī)個更大(dà)的遊樂場,從一(yī)個城市的海洋公園,帶到另一(yī)個城市的動物(wù)園、海洋公園……
“見到沒見過的”和“長了見識”不能劃等号,昂貴的投入,帶來的并不是與之相等的見識增長。“孟母三遷”爲的是讓孩子在“好環境”中(zhōng)得到熏陶,到現代卻逐步演變成對“物(wù)質繁榮”的唏噓感歎。一(yī)些所謂世界觀、人生(shēng)觀,在這些更豪華、更現代的環境中(zhōng),得到的多是享樂與消費(fèi),如果我(wǒ)們一(yī)味強調旅行,而不去(qù)審視什麽樣的旅行,最後結果就是,大(dà)家拿錢給航空公司和旅遊公司做貢獻。爲享樂而去(qù)的旅行,不如不要去(qù)!也許你會說,我(wǒ)帶孩子去(qù)的都是戶外(wài),不是高級場所,那麽下(xià)面一(yī)段是說給你聽(tīng)的。

把人生(shēng)體(tǐ)驗還給孩子

“在旅途中(zhōng),看到各種各樣的生(shēng)活,思考别人爲什麽活,自己應該怎麽去(qù)活,旅途所見與内心所遇結合起來,明亮了眼眸,充盈了精神,體(tǐ)驗了生(shēng)命,改變了人生(shēng)”,這是某位老師在文章中(zhōng)提到的旅行的意義,這其中(zhōng)更多是想當然的“我(wǒ)認爲”和“我(wǒ)以爲”。

小(xiǎo)孩子,尤其是學齡前兒童,不管他到哪兒,他最想去(qù)的還是遊樂場玩,那麽多名勝古迹他不在乎,不感興趣,于是大(dà)人硬要他看,還硬要他看出點什麽,實在可笑。一(yī)個孩子,也許樂意對着馬路牙子發呆一(yī)上午,而不在意是中(zhōng)國的馬路牙子還是外(wài)國的,這是他發自内心的探索過程。孩子到底能從中(zhōng)看到什麽,我(wǒ)們無從得知(zhī),但有一(yī)點是肯定的,他看到的,肯定跟大(dà)人看到的不一(yī)樣,所以,所有大(dà)人以爲的旅行目的,從頭到尾都是錯的。回想自己的成長經曆,當你真正開(kāi)始思考“人生(shēng)的意義”、思考“我(wǒ)爲什麽存在”的時候,你才對自己和别人要“怎麽活着”感興趣,才有探索的欲望。


爲什麽把那些孩子十幾歲要跟同齡人結伴而行的地方,在小(xiǎo)時候就由你帶着他去(qù)呢?等到他大(dà)了,想要自己探索這個世界的時候,看到你們曾經在各個景點照的照片,你覺得他還有興趣再去(qù)一(yī)次嗎(ma)?很多時候,我(wǒ)們帶孩子轉遍全世界的結果,不是讓他對這個世界有新的“認識”,隻是他被迫在你的安排下(xià),完成了家長的夙願。沒有一(yī)個孩子喜歡這樣的旅行,是的,兒童不要這樣的旅行。這跟你讓他去(qù)學鋼琴,讓他考好成績有什麽不同的高級之處嗎(ma)?行萬裏路長見識,長了見識以後呢,爲了孩子的競争力更強,然後找個好工(gōng)作,有一(yī)個你認爲意義上的好生(shēng)活,這與孩子的幸福有一(yī)毛錢關系嗎(ma)?

當今的教育,就像這兒童旅行一(yī)樣,以“爲孩子好”的名義不假思索地用一(yī)件錯事去(qù)彌補另一(yī)件錯事。沒有欲望去(qù)探索的旅行,不如不要去(qù)!

旅行對孩子的意義取決于旅行對父母的意義

我(wǒ)們希望孩子讀萬卷書(shū),也能行萬裏路。至于他長大(dà)以後,是不是閉關狹隘,取決于你對旅行的興趣和行動。我(wǒ)們帶着孩子出去(qù),全是圍着孩子轉,不停地告訴孩子看,而你又(yòu)從中(zhōng)看到了什麽嗎(ma)?這就跟興趣班是一(yī)樣的,一(yī)個沒有業餘愛好的家長,培養不出有藝術情趣的孩子。孩子學的是父母,你先去(qù)行萬裏路,注意,不是爲了帶孩子出去(qù)才行萬裏路,而是因爲你自己對旅行感興趣。你能做到嗎(ma)?

不知(zhī)道你們有沒有被裝到籠子,帶到野生(shēng)動物(wù)園的經曆,籠子外(wài)那些悠閑的動物(wù),是如何看我(wǒ)們呢?其實,很多旅行無處不在牢籠之中(zhōng),我(wǒ)們經常自欺欺人地爲旅行而旅行,你真的從中(zhōng)體(tǐ)會到了你講的那些意義嗎(ma)?對旅行沒有熱愛的父母,不如不要帶孩子去(qù)!

對生(shēng)活的觀察和思考不在酒店(diàn)和景點裏

不管走到哪兒,我(wǒ)們住的是标準化的酒店(diàn),看的是大(dà)門票套着小(xiǎo)門票的景點,甚至吃喝(hē),都是在各地都有的連鎖快餐店(diàn)裏解決。難道在名勝古迹照了相,就算是旅行嗎(ma)?等我(wǒ)們離(lí)開(kāi)的那一(yī)刻,我(wǒ)們于這個新的城市,這個城市的生(shēng)活,還是一(yī)片陌生(shēng),或者說是根本沒有過融入和接觸。簡單的參觀遊覽,拿回來的一(yī)堆照片,那不是真正的旅行。你一(yī)定要在某個地方居住一(yī)段時間,才能體(tǐ)會當地人的生(shēng)活和風土人情。走馬觀花式的旅遊,除了身體(tǐ)的疲憊和人雲亦雲的感受,哪裏會有對生(shēng)活、對生(shēng)命的觀察和思考?

如果你能在假期跟某個家庭互換,讓孩子坐上當地的公交車(chē),去(qù)當地的集市,你有足夠的時間,讓孩子去(qù)村(cūn)裏那條小(xiǎo)河趟水,讓他坐在門口的老樹(shù)下(xià)打盹,讓他交到幾個當地的小(xiǎo)朋友……這段經曆給他帶來什麽,我(wǒ)們不知(zhī)道,但我(wǒ)們知(zhī)道的是,他經曆的,都不是人爲制造的,都是不賣票的真實生(shēng)活……走馬觀花的旅行,要它何用?

如果沒機會去(qù)旅行該怎麽辦?

以上旅行,我(wǒ)堅決提倡兒童不要去(qù),那是不是就不要帶孩子出去(qù)了?天天在家觀察馬路牙子?

當你明白(bái)旅行與否可以不畏壓力,不爲炫耀……
當你明白(bái)享樂主義盛行之下(xià)的變味旅行……
當你不去(qù)給孩子安排不适合他的旅行,剝奪他的體(tǐ)驗……
當你能首先重拾自己對旅行的熱愛……
當你真正找到觀察生(shēng)活之源頭……

你就知(zhī)道怎麽去(qù)做了……

當他很小(xiǎo),渴望在草地上打滾,抓蟲子,渴望跟小(xiǎo)朋友玩過家家的時候,我(wǒ)不會隻爲滿足自己,癡迷于帶着他長途勞頓……
當他長到足夠大(dà)一(yī)點,允許他自由安排自己和小(xiǎo)夥伴的假期,一(yī)起去(qù)經曆這個世界……
當他在一(yī)篇《望天門山》讀過之後,對我(wǒ)說:“我(wǒ)也想去(qù)天門山看看”的時候,我(wǒ)會帶她去(qù)……
當我(wǒ)在堅持戶外(wài)活動,他開(kāi)始感興趣的時候,我(wǒ)會讓他跟着去(qù)……
當我(wǒ)有機緣,真的在給他設計生(shēng)活經曆的時候……

是的,這才是起點。

不是隻有坐飛機出門才叫旅行。沒有思考與欲望在先,不會有所謂的新發現;沒有榜樣,再多的安排都是徒勞。

不是不要帶孩子去(qù)旅行,隻是希望父母們不要“人雲亦雲”地帶孩子去(qù),而是給孩子留些體(tǐ)驗,做孩子這個年齡該做的、想做的事情。

強拉孩子拍照留念和欣賞你認爲的美景,不如讓孩子自己去(qù)體(tǐ)驗與探索旅行的意義,作爲父母要把旅行當作一(yī)種曆練與修行,如果隻是走馬觀花或者出于炫耀心理,那就沒必要拉着孩子去(qù)折騰了。