研學在美國、日本等發達國家均已有着相當長的曆史與成熟經驗，而在我(wǒ)國卻還相對空白(bái)，處于起步階段，相關産業仍處于潛力窪地不被人們熟知(zhī)。随着我(wǒ)國國民收入的不斷增長的影響以及教育教學體(tǐ)制改革訴求的政策催化，研學受到了越來越多人的關注。
2016年，國家旅遊局決定授予北(běi)京市海澱區、浙江省紹興市、安徽省黃山市、江西省井岡山市、山東省曲阜市、河南(nán)省安陽市、湖北(běi)省神農架區、廣西自治區桂林市、四川省綿陽市、甘肅省敦煌市等10個城市爲“中(zhōng)國研學旅遊目的地”稱号，授予北(běi)京市盧溝橋中(zhōng)國人民抗日戰争紀念館等20家單位爲“全國研學旅遊示範基地”稱号。此類研學基地多以觀賞、遊覽、學習爲主，旨在讓學生(shēng)通過接收相關知(zhī)識，加深場景記憶并促進學生(shēng)的品格塑造。伴随着文旅産業的發展，研學旅遊目的地不斷推陳出新，多種多樣的形式吸引着市場資(zī)本，促進着研學市場的發展。
超千億市場已經形成
兩千年前，孔子周遊列國，傳播儒學，這種“行走式教學”堪稱世界研學旅行的典範。而今，研學旅行頻(pín)繁出現在國家的政策當中(zhōng)，作爲推動素質教育實施的重要手段，研學旅行已然成爲新時代中(zhōng)國教育改革的一(yī)大(dà)熱點，不僅受到社會各界廣泛關注，同時也造就了旅遊市場新藍(lán)海。


帕蘭研學小(xiǎo)鎮
1.以研學旅行爲載體(tǐ)
中(zhōng)華上下(xià)五千年文明浩瀚無垠，從孔孟文化到諸子百家，從兼容之學到經世緻用之道，從仁義禮智信到修身、治國、平天下(xià)，泱泱中(zhōng)華，浩瀚文化，處處閃爍着智慧的光芒。帕蘭研學小(xiǎo)鎮以研學旅行爲載體(tǐ)，以弘揚中(zhōng)華優秀傳統文化爲内核，不僅将研學旅行做出了中(zhōng)國特色，同時對傳承中(zhōng)華優秀傳統，增強文化自信，加快中(zhōng)華文化布局也具有積極的意義。
爲什麽要斥巨資(zī)開(kāi)發這樣一(yī)個小(xiǎo)鎮?研學這一(yī)概念對于很多人也許還很陌生(shēng)，研學這一(yī)概念不同于三三兩兩的遊學，而是通過成建制的組織學生(shēng)集體(tǐ)旅行，走出書(shū)本，拓展視野，豐富知(zhī)識，感受自然。更多的去(qù)了解民族曆史文化以及傳統地域文化，培養愛國主義精神，立德樹(shù)人。讓學生(shēng)在研學旅行的過程中(zhōng)提升學生(shēng)的實踐能力、協作能力和創新能力。
該小(xiǎo)鎮集教育、文化、旅遊、休閑等諸多元素于一(yī)體(tǐ)，以研學旅行爲核心，以傳統文化爲底蘊，整合不同業态的資(zī)源與優勢，創新發展，塑造國内一(yī)流研學産業小(xiǎo)鎮。通過選擇有地域文化特色的市、縣、區，針對現有教育模式進行創新，涵蓋教育旅遊、親子體(tǐ)驗、社會實踐、主題營地、戶外(wài)拓展、自然科考等領域，打造“四區一(yī)中(zhōng)心”，即研學教育區、實踐活動區、觀光娛樂區、商(shāng)貿餐飲區以及智能化互聯網中(zhōng)心，依托中(zhōng)華優秀傳統文化及地緣文化，傳承我(wǒ)國優秀“文化曆史”，堅定中(zhōng)國傳統文化理念和文化觀，激活文化生(shēng)命力，加快中(zhōng)華文化布局。小(xiǎo)鎮因地制宜，以研學旅行爲核心，以曆史文化爲底蘊，定位打造的特色研學小(xiǎo)鎮。


2.以弘揚中(zhōng)華優秀傳統文化爲内核
中(zhōng)華文化博大(dà)精深，源遠流長。 國粹京劇、中(zhōng)國漢字、史傳、孔孟文化等都是中(zhōng)華民族的瑰寶。優良的曆史文化傳統，不但對今天中(zhōng)國人的價值觀念、生(shēng)活方式和中(zhōng)國的發展道路，具有深刻的影響，而且對推動世界文化的發展也具有積極的作用。
帕蘭研學小(xiǎo)鎮，該小(xiǎo)鎮以弘揚中(zhōng)華傳統文化爲目标，以研學旅行、培養核心素養爲切入點，讓中(zhōng)國的研學旅行走出了中(zhōng)國特色，促進中(zhōng)華優秀傳統文化的傳承與發展，加快中(zhōng)華文化布局。
在業态方面，帕蘭研學小(xiǎo)鎮不僅注重課程、文化知(zhī)識的普及和掌握，更加融入中(zhōng)華優秀傳統文化的體(tǐ)驗式學習。比如啓蒙館，精心設計了中(zhōng)國童話(huà)、神話(huà)故事、姓名起源、勸學立志(zhì)、狀元及第等文化内容，同時表現形式多樣化，不僅有戲劇、展陳，同時還有場景教學，VR體(tǐ)驗，青少年可以身臨其境的感受到中(zhōng)國啓蒙文化的博大(dà)精深。


中(zhōng)華上下(xià)五千年文明，以儒家思想最爲經典，帕蘭研學小(xiǎo)鎮中(zhōng)的君子堂便是以宣揚中(zhōng)華優秀傳統美德爲特色，通過儒學典籍展陳、儒學大(dà)講堂、孔子經典故事來展示儒學中(zhōng)的孝悌、誠信、廉潔、節義等優秀品德，希冀讓這些美德在青少年身上傳承發揚下(xià)去(qù)。
中(zhōng)華傳統文化包羅萬象，其中(zhōng)不得不提的就是傳統文化藝術，比如古琴、書(shū)法、繪畫、歌舞、茶藝等，帕蘭研學小(xiǎo)鎮中(zhōng)的國藝苑便是以傳統藝術展示爲特色，青少年置身其中(zhōng)，不僅能夠感受到《高山流水》之美，更能感受曲水流觞之意境，同時豐富多彩的體(tǐ)驗式活動，還能加深青少年對傳統文化的理解和認同。
3.注重青少年核心素養的培養
什麽是核心素養？《中(zhōng)國學生(shēng)發展核心素養》總體(tǐ)框架明确指出，人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生(shēng)活、責任擔當、實踐創新爲中(zhōng)國學生(shēng)的六大(dà)核心素養。想要培養中(zhōng)國學生(shēng)的核心素養不能兩耳不聞窗外(wài)事，要走出去(qù)看世界，因爲隻有看過世界的孩子，才是最強大(dà)的。
爲了增強産品的研學性和教育性，帕蘭研學小(xiǎo)鎮融入人文類、曆史類、國學類、地理類、科技類、自然類等實踐教學，同時爲了豐富課程的表現形式，讓青少年兒童在一(yī)種輕松、自然、愉快的情境下(xià)學習和受教，還引入戲劇、場景教學、展陳、VR體(tǐ)驗、遊戲等，通過多元化的業态整合以及寓教于樂的模式創新，讓青少年在體(tǐ)驗式學習、研究性學習和實踐中(zhōng)，開(kāi)闊眼界，增長知(zhī)識，提高綜合能力。
比如自然學院，以大(dà)自然爲課堂，通過開(kāi)展自然環保體(tǐ)驗實踐課程，引導青少年兒童在親密接觸大(dà)自然的過程中(zhōng)學習自然知(zhī)識，拓寬視野，學會分(fēn)享與團隊合作，提升自信與實踐能力，同時培養青少年兒童的環保意識，提高其校外(wài)綜合能力。


帕蘭拓展天地，青少年兒童通過角色扮演、情感訓練、遊戲、探索教育等多種拓展活動，鍛煉青少年兒童生(shēng)存能力、創新能力、拓展能力、團隊能力，培養青少年相互協作，相互幫助等意識和精神。


除此之外(wài)，我(wǒ)國在研學旅遊目的地的探索中(zhōng)還出現了其他成就，如河北(běi)青龍帕蘭農旅研學綜合體(tǐ)、山東臨淄帕蘭蹴鞠小(xiǎo)鎮等。其中(zhōng)臨淄帕蘭蹴鞠小(xiǎo)鎮已經建成落地，小(xiǎo)鎮以校園足球和足球研學爲特色，着力打造産、學、研、賽一(yī)體(tǐ)的青少年足球王國，聚力成爲足球愛好者的天堂、球迷的聖殿，弘揚足球文化的制高點。河北(běi)青龍帕蘭農旅研學綜合體(tǐ)是集休閑農業、生(shēng)态園林、文化體(tǐ)驗、創新研發、商(shāng)貿會展、技術培訓、物(wù)流科技等多元功能、多邊業态跨界融合于一(yī)體(tǐ)的農旅研學綜合體(tǐ)。由此看來我(wǒ)國研學旅遊市場廣闊，未來将有更多的延續旅遊目的地出現。